Introducción
objetivo educativo
fomentar el aprendizaje de loas figuras geométricas con ayuda de herramientas tecnológicas en los alumnos de preescolar
Actividades
con este trabajo planteamos realizar las siguientes actividades
- observación de los diferentes objetos existentes en el aula de clases que reflejen las siguientes figuras geométricas
- Selección de figuras geométricas con los bloques lógicos
- Inducción a cada uno de los temas por medio de vídeos, audio y otros medios audiovisuales como televisión que brinden una nueva forma de orientar los conocimientos
- realizar una rondas y canciones con relación a los temas vistos con ayuda de Internet, vídeos y recursos con equipos de sonido.
Las actividades a realizar son:
Tema: el circulo
Objetivo: Observar reconocer y nombrar los diferentes objetos del aula de clase, de acuerdo a los conocimientos que trae de su entorno.
- Después de haber reconocido y mencionado los objetos que están en el aula, buscamos los objetos de forma circular y le mostramos sus diferentes características como figura geométrica, dándoles la respectiva definición del término círculo.
- Socializamos que otros objetos conocen que tengan esta misma forma como: aros, tapas, el reloj, platos, etc. y seguido se les entregara en una hoja el circulo para que lo coloreen.
- En el aula de sistemas observar un vídeo que enseña el tema que se esta presentando “EL CIRCULO”.
- En el programa Paint, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
Tema: El cuadrado.
Objetivo: Conocer el cuadrado como figura geométrica.
- los niños caminaran sobre los cuadrados de la cancha.
- dibujaran en el piso cuadrados con tiza.
- en una hoja con temperas decoraran el cuadrado con la huella.
- los anteriores trabajos serán expuestos para así motivar a los niños.
- observar haciendo uso del televisor y DVD un vídeo que enseña el tema que se esta presentando “EL CUADRADO”.
- En el programa Paint, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
Tema :el triángulo
Objetivo: Identificar el triángulo como figura geométrica en diferentes objetos
- se explica que el triángulo también es una figura geométrica igual que el cuadrado y el circulo.
- repasa con el dedo índice el triángulo siguiendo la dirección observando que tiene tres lados.
- mostrar las diferencias existentes entre el circulo, el cuadrado y el triángulo
- con los bloques lógicos seleccionaran cuadrados, círculos y triángulos.
- se les entregara en una hoja las tres figuras geométricas para que decoren con papel rasgado los círculos, los cuadrados con variedad de colores y el triángulo se rellenara con plastilina
- observar un vídeo descargado de la Web que a través de una ronda enseña el tema que se esta presentando “EL TRIÁNGULO”.
- En el programa de pintar cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
Tema: el rectángulo
Objetivo: Reconocer el rectángulo.
- se explica que el rectángulo es una figura geométrica igual que el circulo el triángulo y el cuadrado , también tiene cuatro lados pero se explica la diferencia con el cuadrado, por que las partes del rectángulo tiene los lados iguales de dos en dos
- pinta el rectángulo con pinturas y pincel, recorta rectángulos y los pega en una hoja.
- observar un vídeo que a través de una ronda enseña el tema que se esta presentando “EL RECTÁNGULO”.
- En el programa Pitar, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
Repaso de las figuras geométricas
Objetivo: Identifica y diferencia las figuras geométricas unas de otras.
- en una hoja se entrega la figura de un payaso, que tiene las cuatro figuras geométricas aprendidas para que los niños realicen lo siguiente:
- unir puntos para formas círculos.
- rellenas los triángulos con restos de las puntas de lápices y colores.
- picar los cuadrados.
- rellenar con puntitos de colores los triángulos
- para finalizar vamos a la sala de informática nos ubicamos en el programa pintar y realizamos las figuras geométricas aprendidas, y dibujos con ellas
herramientas a utilizar para realizar las actividades
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| Pintura |
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| Computadora |
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| Aprestos |
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| Pinceles |
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| Vídeos |
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| Cubos lógicos |
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| Radio |
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| Plastilina |
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| DVD |
Recomendaciones
es recomendable buscar las estrategias adecuadas para la enseñanza de la geometría y debemos tratar de hacer que el aprendizaje sea significativo para los niños por eso en este trabajo mencionamos algunas estrategias para su enseñanza
referencias bibliográficas
- currículo de educación inicial
